電子科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀班招生電話
【戴氏教育高三復(fù)讀學(xué)?!?高考的老師都是有多年高考任教經(jīng)驗(yàn)的老師,且長(zhǎng)期與高考考試接觸,對(duì)考生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題都非常熟悉,擅長(zhǎng)詼諧幽默的授課方式,能更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí),而且新學(xué)高考還配備了助教團(tuán)隊(duì),能更好幫助學(xué)生提升成績(jī)。為什么高三學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力1.“不是我不想學(xué),而是我看不到希望”——根源:不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)
這類高中生看不到自己有多大希望,表面在學(xué),心中卻在放棄的邊緣。根源在于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不夠客觀,僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對(duì)自己絕望。這類同學(xué)需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。
2.“不是我不想學(xué),而是我不知道為啥而學(xué)”——根源:目標(biāo)不明確
這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么,多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué),對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向,只是隨大流,過(guò)一天算一天。這類同學(xué)需要明確目標(biāo),需要?jiǎng)e人幫助其專業(yè)定位,給他看得見(jiàn)的未來(lái),才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力!
3.“不是我不想學(xué),而是我不會(huì)學(xué)”——根源:學(xué)習(xí)技能低
這類高中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成,容易陷入書(shū)山題海,產(chǎn)生知識(shí)漏洞。這類同學(xué)急需提升:學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足第一,因?yàn)槟銖奈此伎歼^(guò)自己的前途。你不知道上大學(xué)是為了什么,上大學(xué)的時(shí)候應(yīng)該干什么,上了大學(xué)會(huì)不會(huì)更加幸福、快樂(lè),人生更加光明,反而感覺(jué)到的都是壓力。其實(shí),人生一定要有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想,有一個(gè)你感興趣的點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)你往前走。我當(dāng)初之所以有學(xué)習(xí)動(dòng)力,就是因?yàn)槲抑溃冶仨氹x開(kāi)農(nóng)村,我必須進(jìn)城,我必須成為大學(xué)生,我不想一輩子當(dāng)農(nóng)民,這個(gè)動(dòng)力就已經(jīng)足夠大了。
第二,來(lái)自你遇到的困難。比如說(shuō)你覺(jué)得數(shù)學(xué)很難,覺(jué)得自己沒(méi)有希望學(xué)好它了,這種比較消極的氣餒感覺(jué),會(huì)讓你動(dòng)力不足,甚至?xí)屇惴艞壆?dāng)下努力的事情。
面對(duì)像數(shù)學(xué)學(xué)得困難這樣的情況怎么辦?數(shù)學(xué)對(duì)于現(xiàn)在的高考來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可回避的學(xué)科,你可以把難題集中起來(lái),請(qǐng)老師或同學(xué)給你講解講透,每道題做它個(gè)10到20遍,直到最后把難題變成你最容易的題目。數(shù)學(xué)就是這樣的,你只要把難題弄懂了解決了,進(jìn)步就會(huì)比較快,數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)有所提高。你要學(xué)會(huì)克服困難,沖破阻力,激活動(dòng)力。
高三學(xué)生為什么沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力很多的高中學(xué)生原本學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),可是進(jìn)入高三面對(duì)高考卻沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是為什么呢?
通常情況下高三學(xué)生還是都知道學(xué)習(xí)的,而不愿意學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)不努力的學(xué)生,無(wú)非有以下幾條原因:
1、為情所困,戀愛(ài)、失戀或苦戀情情竇初開(kāi)中。
2、對(duì)自己成績(jī)沒(méi)有信心、感覺(jué)達(dá)不到父母對(duì)自己的要求,要自暴自棄。
3、缺少關(guān)愛(ài),想引起父母的注意。
4、與任課老師或班主任產(chǎn)生抵觸情緒。
高三學(xué)生怎么尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力1、作為父母一定要隨時(shí)和孩子交流、溝通。就算是你身在海外也要定期和孩子做心理溝通。不要讓未成年、未成熟的孩子自己承擔(dān)不可承擔(dān)的壓力。
首先溝通分解未知壓力是最先解決的,在搞不清楚原因的前提下,你隨著隨性和孩子聊天。聊天時(shí)間最少超過(guò)30分鐘。試著找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因。做為學(xué)生的你如果感覺(jué)有了厭學(xué)情緒了,也要第一時(shí)間找自己的爸媽溝通、交流,不要讓爸媽為你操心受苦。
其次就是找到原因,徹底解決、疏導(dǎo)孩子的心理,甚至可以陪讀,幫孩子度過(guò)這一年的高三生活。重要提示:不要讓孩子自己承擔(dān)高考的壓力,作為父母你責(zé)無(wú)旁貸。
其實(shí)化學(xué)高三零基礎(chǔ)怎么提分,高三英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么提分的問(wèn)題并不復(fù)雜,但是又很多的朋友都不太了解,希望可以幫助到大家,下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧!高三英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么提分一:基礎(chǔ)問(wèn)題高三英語(yǔ)零基礎(chǔ)是自己的基礎(chǔ)問(wèn)題,既然你初中也沒(méi)學(xué)好,那就把它就撿起來(lái),不管是單詞還是句型或者語(yǔ)法。在高三的第一輪復(fù)習(xí)中,關(guān)于復(fù)習(xí)詞匯和語(yǔ)言點(diǎn),要注意去聽(tīng),哪怕一節(jié)課掌握幾個(gè)短語(yǔ)也行。至于課后就自己拿起初中的書(shū),從單詞
為情所困的,父母要直言,可以戀愛(ài),但是戀愛(ài)并不是我想象的那樣。是要承擔(dān)責(zé)任,并不是放任地玩一把就跑。有玩一把就跑的心理的,一般都是對(duì)性的誤解或了解不多,可以從性開(kāi)始講起。
對(duì)成績(jī)沒(méi)信心的孩子,父母一定要減輕對(duì)孩子的壓力,不要對(duì)其明確要求考什么學(xué)校。缺少關(guān)愛(ài),至少父母雙方有一方回來(lái)陪孩子讀書(shū),陪讀很重要,要向古人學(xué)習(xí)。與老師不和或與同學(xué)等,建議轉(zhuǎn)學(xué)或調(diào)換班級(jí)。
如果孩子有其它的原因,產(chǎn)生厭學(xué)情況,那么你大可聽(tīng)從孩子的意思,讓其進(jìn)入社會(huì),大膽地放手,讓他工作一段時(shí)間。讓他明白其中的辛苦。
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2、努力足夠長(zhǎng)的時(shí)間,人都會(huì)有一陣懈怠期吧。這是正常的狀況。放好自己的心態(tài),千萬(wàn)不能說(shuō)自己就沒(méi)救了什么的。如果感覺(jué)到很累的話,不妨給自己放個(gè)小小的假,輕松一下,比如說(shuō)這周末不學(xué)習(xí)了,我出去逛逛街什么的。下周一回來(lái)就開(kāi)始努力好好學(xué)習(xí)。心情好點(diǎn)了,學(xué)習(xí)的效率也會(huì)高起來(lái)的。另外就是,學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃一些,完成了自己當(dāng)天的計(jì)劃,就可以歇歇了。畢竟學(xué)習(xí)重要,身體也很重要,如果還有剩余的時(shí)間可以?shī)蕵?lè)一下,放松一下,相信你可以堅(jiān)持下來(lái)的。
高三學(xué)生沒(méi)學(xué)習(xí)動(dòng)力的解決方法1、目標(biāo)激勵(lì)。根據(jù)自己的情況確立奮斗目標(biāo),將其作為行為的約束力和學(xué)習(xí)持久的動(dòng)力。因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo),不僅能控制自己的不良行為,而且能不斷激勵(lì)自己奮發(fā)向上。
2、培養(yǎng)自己的信心。自信心是取得成功的保證,積極地開(kāi)發(fā)潛能,相信自己能夠成功,才是復(fù)習(xí)迎考取得佳績(jī)的強(qiáng)大內(nèi)因,也是產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的根本保證。只有這樣,才能面對(duì)高考,迎接挑戰(zhàn),無(wú)所畏懼。
3、穩(wěn)定自己的情緒。調(diào)整自己的心態(tài),積極疏導(dǎo)心理,科學(xué)減壓。最好的辦法就是一方面多與父母及自己的親友溝通,讓他們了解你的想法和困惑,讓他們多關(guān)心、支持你,成為你高考的堅(jiān)強(qiáng)后盾;另一方面經(jīng)常找班主任和任課教師談心,通過(guò)與班主任的談話幫助自己樹(shù)立正確的成績(jī)觀、人生觀,為自己的順利迎考鋪平道路。
4、樹(shù)立“平常”的心態(tài)。平常心態(tài)是正常發(fā)揮自身水平的重要保證。優(yōu)秀學(xué)生總是很沉穩(wěn),不起火,不冒煙,專心學(xué)習(xí),關(guān)鍵就是他們有一顆平常心。自己以平常心態(tài)對(duì)待高考,“每逢大事有靜氣”、“心貴處于平?!保闷匠P膽B(tài)去從容備考。
5、做學(xué)習(xí)的主人,提高學(xué)習(xí)效率。最好的辦法是結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀態(tài),根據(jù)自己的時(shí)間資源、學(xué)校每日課程設(shè)置、自己各科的學(xué)習(xí)狀況等諸多因素,擬訂合理可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,制訂科學(xué)的方案,減少盲目性,避免跟著感覺(jué)走,以使學(xué)習(xí)有條不紊,忙而不亂,有利于克服不良心態(tài)。
6、要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作。根據(jù)自己的性格、愛(ài)好、學(xué)科成績(jī)等有目的地找合適的同學(xué),相互幫助,共同學(xué)習(xí)提高。
為什么高三學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力1、不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)、
根源在于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不夠客觀,僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至對(duì)自己絕望。這類同學(xué)需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。
2、目標(biāo)不明確
這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么,多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué),對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向,只是隨大流,過(guò)一天算一天。這類同學(xué)需要明確目標(biāo),需要?jiǎng)e人幫助其專業(yè)定位,給他看得見(jiàn)的未來(lái),才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力!
3、學(xué)習(xí)技能低。
這類高中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成,容易陷入書(shū)山題海,產(chǎn)生知識(shí)漏洞。這類同學(xué)急需提升:學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。
高三學(xué)生沒(méi)學(xué)習(xí)動(dòng)力的解決方法,為什么有些學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,以下是今天小編分享的具體內(nèi)容,還有沒(méi)理解的地方可以給小編留言哦。
四川報(bào)名咨詢:15283982349戴氏教育高考考生復(fù)讀 讓復(fù)習(xí)效果翻倍 考頻統(tǒng)計(jì):用清晰明了的圖表展示考查頻率,讓你知道考試考什么,并鎖定知識(shí)要點(diǎn)。 考情分析:針對(duì)考點(diǎn),解讀考綱,分析考情,讓學(xué)習(xí)更有方向,更有針對(duì)性。 吃透考點(diǎn):根據(jù)考綱要求,將考點(diǎn)系統(tǒng)化,讓學(xué)生抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、吃透考點(diǎn)。 積累鞏固:對(duì)所需知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類歸納,要點(diǎn)全面,條目清晰,方便查閱和記憶。 方法突破:掌握事半功倍的高效學(xué)法,總結(jié)簡(jiǎn)單實(shí)用的備考方法,短時(shí)間內(nèi)快速提分